косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
5. Азбуки. (Азбука)
6. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
7. Я люблю прямоту
И сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
- Какое слово у Вас получилось (русский)
1. К
А
Р
А
Н
Д
А
Ш
2. Р
У
Ч
К
А
3. К
Р
А
С
К
И
4. К
И
С
Т
О
Ч
К
А
5. А
З
Б
У
К
А
6. К
Н
И
Г
А
7. Л
И
Н
Е
Й
К
А
(На доске написаны слова)
Пенал, тетрадь, язык, портфель.
- Найдите лишнее слово. (Язык, т. к. остальные слова обозначают школьные предметы).
- Правильно. Если соединить два слова русский и язык, то что получится? (Русский язык)
- Вы попрощались со своей первой книгой - "Азбукой" и сегодня можете сказать: "Здравствуй, русский язык". Это название нового предмета, который мы начинаем изучать.
Совместное открытие новых знаний
- Рассмотрите внимательно обложку учебника. Кто написал книгу? (Канакина Валентина Павловна и Горецкий Всеслав Гаврилович)
- Как называют людей, которые пишут, создают книги? (Авторы)
- Прочитайте, что написано под названием книги.
- Почему эта книга называется учебником? (Эта книги для обучения)
- Полистайте учебник. Что вы видите на стр. 3? (Обращение авторов к первоклассникам)
- Какие тайны хранит эта книга? Что мы можем узнать на уро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>