к вы понимаете пословицу "Видна птица по перьям, а че - ловек по речам"?
Слово о словах
Когда ты хочешь молвить слово
Мои друг, подумай не спеши.
Оно бывает то сурово
То рождено теплом души
Оно то жаворонком вьётся,
То медью траурной поёт.
Покуда слово сам не взвесишь,
Не выпускай его в полёт.
Им можно радости прибавить
И людям радость отравить,
Им можно лёд зимой расплавить
И камень в крошку превратить.
Оно одарит иль ограбит,
Пусть ненароком, пусть шутя.
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя.
В. Солоухин
-- Выполните письменное задание к упражнению.
Упр. 4 (с. 7).
-- Рассмотрите рисунок. Что на нём изображено?
-- Составьте небольшой текст к данному рисунку. (Учащиеся устно составляют тексты и рассказывают их. )
-- А дома я вам предлагаю записать свой текст.
2. Работа со словами из словаря
-- Составьте слова из данных букв. ЗДАПНИКР, ТЕВМЕС. (Праздник, вместе. )
-- Найдите слова праздник и вместе в орфографическом сло - варе.
-- Запишите их в тетрадь. Обозначьте орфограммы.
-- Составьте предложения со словами праздник и вместе, за - пишите.
-- Объясните смысл выражений.
:: Будет и на нашей улице праздник. (И для нас наступит радость, торжество. )
:: Как у праздника сидеть. (Сидеть ничего не делая. )
VI. Рефлексия
-- Для чего человеку нужна речь? Найдите нужный ответ и объясните свой выбор.
:: Чтобы сообщить что-то другим людям.
:: Чтобы выражать свои мысли.
:: Чтобы люди общались друг с другом.
:: Чтобы слова были связаны друг с другом.
:: Чтобы обдумывать свои мысли.
- Оцените свою работу на уроке.
VII. Подведение итогов урока
-- Какие виды ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>