творчества. Настрой класса на уроке был положительным, учащиеся проявляли интерес к теме урока.
Средства обучения, используемые на уроке: речь, фотографии семей детей, выступления детей и их родителей, музыка, представленные с помощью компьютерной презентации не интерактивной доске, игра.
Самостоятельная работа учащихся на уроке была построена по следующей схеме: продвижение от репродуктивного типа деятельности к творческому типу.
Для борьбы с перегрузкой учащихся была проведена физкультминутка. Время проведения физкультминутки выдержано: 15 минут с начала урока.
Для усвоения глубины материала использовалась творческая работа учащихся. Ситуация эмоционального переживания на уроке создавалась при помощи сказки.
ПАМЯТКА «Культура общения в семье»
- Свято храни честь своей семьи.
- Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.
- Подари родителям радость.
- Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.
- Жизнь – это дорога, полная испытаний,будь готов с честью пройти их.
понимание
раздражение
вражда
любовь
взаимопомощь
ссора
радость
безразличие
уважение
наказание
мама
папа
дедушка
бабушка
Брат(сын)
сестрёнка
тётя
дядя
мама
папа
дедушка
бабушка
Брат(сын)
сестренка
тетя
дядя
Страницы: << < 7 | 8 | 9