uot;2"
Питание всухомятку, вместо еды - лакомство.
Нет способностей к учёбе, невозможно получить хорошую работу, родить здоровых детей.
- Как вы думаете, какой из полученных вариантов подходит для достижения поставленной в начале урока цели? (Обратить внимание учащихся на фотографии успешных людей, которые выбирали дети в начале урока).
А теперь попробуйте сами составить меню для школьника на один день: 1 ряд-завтрак, 2 ряд- обед, 3 ряд- ужин.
Вывод: При правильном питании снижается заболеваемость учащихся, улучшается психологическое состояние детей, поднимается настроение, а самое главное -- повышается работоспособность и интерес к учебной деятельности
Учитель:
Ребята, а что же еще мешает нам быть здоровыми?
Конечно же, вредные привычки - курение, алкоголь, наркотики, переедание. Это самые страшные разрушители здоровья, потому что они могут быть смертельными. И вы должны об этом помнить всегда
Хочу закончить цитатой Л. Н. Толстого: "Если бы люди ели только тогда, когда они очень голодны, и если бы питались простой, чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезни"
4. Заключительное слово
Ребята, сегодня мы говорили о том, что здоровье - это самая большая ценность для человека. Мы построили наш "дом здоровья". Пусть он будет крепким, надёжным и долговечным.
Желаю вам:
Никогда не болеть;
Правильно питаться;
Быть бодрыми;
Вершить добрые дела.
В общем, вести здоровый образ жизни!
5. Рефлексия
Что интересного вы узнали сегодня?
Какие выводы для себя сделали?
Страницы: << < 6 | 7 | 8