стихотворение про ласточку? (чтение стихотворения)
3. Чтение Рассказа В. Бианки "Мастера без топора".
4. Беседа по вопросам.
- Ребята, что нового вы узнали про птичьи домики?
- Вьет ли гнездо Козодой?
- Из чего делает гнездышко Ремез - синичка? (из пуха)
- Из чего домик у Ласточки-Касаточки? (из глины)
- Опишите домик Дрозда. (снаружи зеленым мхом украшено, внутри - как чашечка, гладкое).
- Какое гнездо у орла?
5. Ребята, отгадайте загадку:
На когтях на ствол сосновый
Влез монтер красноголовый.
Он трудился на весу,
Но не вспыхнул свет в лесу (дятел)
- Какой домик у дятла?
- Ребята, кто хочет нарисовать дятла?
6. Выполнение аппликаций по теме. Обсуждение работ.
7. Разучивание скороговорок:
Дятел лечит древний дуб,
Добрый детел дубу люб.
Дятел дуб долбил, да не додолбил.
8. Физкультминутка
Птички в гнездышке сидят
И на улицу глядят.
Погулять они хотят
И тихонько все летят.
9. Переход к игре
Игра "летает не летает". Педагог называет птиц, дети машут руками, если птица летает:
Сова, аист, воробей, пингвин, ласточка, синица, страус и т. п.
4. Тема: В. Бианки "Чей нос лучше"
Цель: в продолжении темы "Знакомство со строением птицы" можно прочитать рассказ "Чей нос лучше".
Оборудование: изображения птиц, встречающихся в рассказе.
1. Ребята, отгадайте, у человека ногти, а у птицы - (когти), у человека - нос, а у птицы - (клюв).
2. Чтение рассказа.
3. Беседа. Вопросы:
- Как называется нос у птицы? У всех ли птиц клювы одинаковые?
- Чей клюв вам показался самым удивительным?
- Какой клюв у Мухолова-Тонконоса? Покажите его на рисунке.
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>