иродными явлениями
Создание условий для самостоятельной деятельности детей:
Книжный уголок: Предметные картинки, художественная литература по теме
Центр продуктивной деятельности: Материалы и инструменты для рисования, аппликации и художественного труда.
Формы и методы работы с родителями
1. Оформление папки-передвижки "Люби и знай свой отчий край"
2. Изготовление семейных альбомов
3. Художественно-творческая продуктивная деятельность в семье на различные темы
4. Поместить наглядный материал в родительском уголке на тему: "Памятка для родителей "Уроки поведения детей на улице". (Пр. 3)
5. Принести фотографии на тему "Липецк любимый город".
6. Консультация для родителей "Знакомим детей с родным краем"
7. Индивидуальные беседы с родителями о том, как надо учить детей правильно вести себя на улице.
3 этап.
1. Оформление фотовыставки уголков краеведения "Моя любимая Липецкая область"
2. Предложить изготовить макет дома "Дом, в котором я живу",
Приложение 1.
Тема: "Мой любимый детский сад".
Цель: Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство любви и гордости за свою группу. Учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду. Закрепить знания детей о работе помощника воспитателя, повара, музыкального руководителя.
Наглядный материал: игрушки (заяц, музыкальные инструменты), картинки с изображением людей разных профессий.
Ход беседы
Беседа о дружбе.
-Ребята, когда вы сегодня проснулись, у всех было хорошее настроение?
-Но сейчас, я вижу по вашим глазам, улыбкам что настроение у вас хорошее. Оно улучшилось. Хотите, я отгадаю почему?
-Я догадалась, что у в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>