: взаимодействие в парах и умения работать с источниками информации, коммуникативных навыков и навыков исследовательской деятельности.
Планируемые результаты:
Личностные результаты:
1 Формирование научного мировоззрения, повышение мотивации к изучению географии; 2. Развитие стремления к познанию и личных переживаний в системе восприятия материала; 3. Активизация механизмов личностного самосовершенствования.
Предметные результаты:
1. Усвоение понятий «численность», «народ», «расы», «этнос», «религии мира»;
2. Определение расового, этнического состава населения; 3. Усвоение знаний о классификации стран, формирование представления о мировых и национальных религиях.
Метапредметные результаты:
1. Способствовать развитию умений у обучающихся воспринимать информацию, работать с ней, обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнение, делать выводы;
2. Организовать учебное сотрудничество со сверстниками для достижения общего результата и умения слушать, слышать и вступать в диалог;
3. Учить детей планировать, контролировать, корректировать деятельность на уроке и давать оценку своей и чужой деятельности.
Ход урока.
ВремяЭтап урокаДеятельность учителя Деятельность обучающихсяУУД
1
2
3
4
5.
6.
7.
8. 1 мин
3 мин
2 мин
20 мин
2 мин
5 мин
5 мин
3 мин
4 минОрганизационный этап
Мотивация учебной деятельности.
Определение и формулировка темы урока
Постановка целей и задач урока
Актуализация знаний
Первичное усвоение новых знаний
Физкульминутка:
– дотягиваемся до вершины гор;
– приседаем столько раз, сколько материков на Земле;
– открываем Америку, переплываем Атлантический океан.
Первичная проверка пон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>