ерные вопросы:
Назови и покажи на карте крайние точки материка Африка.
Назови самую длинную речную систему мира.
Покажи на карте внутренние воды Африки и др.
Учитель: Ребята, сегодня мы продолжим знакомиться с уникальным материком Африка
3.
Изучение нового учебного материала.
Вводное слово учителя
Постановка целей урока
Фронтальная беседа
Работа в тетради
Объяснение учителя, презентация
Сообщение учащихся
Работа с картой
Учитель: Как вы думаете, о чем идет речь, если слышите: берберы, арабы, туареги, зулусы, банту, эфиопские племена? (о населении Африки)
Слайд 1
- Что будем изучать сегодня на уроке? (население Африки)
- Что вам известно о населении Африки? (дети отвечают)
Слайд 2
- Эпиграфом нашего урока послужат строки, современного эфиопского поэта Аяльнэха Мулату (учитель читает эпиграф).
- Как вы думаете, для чего нам необходимы знания о народах, населяющих Африку?
-Из каких источников информации можно узнать о населении?
На сегодняшнем уроке мы узнаем, какие народности живут в Африке, про колониальное прошлое народов, познакомимся с их культурой, прослушаем сообщение о племенах.
Слайд 3
На доске даны вопросы новой темы. Ваша задача - ответить на эти вопросы в конце урока.
Поэтому, сейчас прочтите эти вопросы и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>