в лесу от её расцветки.
Не пугайте жуков с длинными усами
И поверьте, что жуки вас не тронут сами.
И пчела просто так тоже не пристанет
Ведь ни жалить, ни кусать зря никто не станет.
Бабочка, кузнечик, муравей и птица
Не всегда от нас могут защититься.
Если будут нами уничтожены они,
На планете с вами мы останемся одни!Оценивают результаты своей деятельности на уроке, составляя устное высказывание.
Слушают стихотворение. ИР: оценивание результатов своей деятельности на уроке
Л: умение адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями и трудолюбием
Самооценка
Приложение к уроку.
Задания для работы в группах. Рабочие листы.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте текст.
2. Подчеркните интересные факты о насекомых.
3. Прочитайте задание на рабочем листе и выполните его.
4. Подготовьтесь к выступлению.
1 группа. Строение тела насекомых.
У всех насекомых тело состоит из 3 частей: головы, груди и брюшка. На голове есть глаза, чувствительные усики, на груди – крылья и ноги. Главный отличительный признак насекомых - 6 ног.
Рабочий лист
Подпиши части тела насекомых.
На рабочем листе – рисунки: муха, бабочка, муравей.
2 группа. Передвижение насекомых.
Многие насекомые летают. Для этого у них есть крылья. Некоторые насекомые ходят, прыгают или ползают. Кузнечик может прыгнуть на расстояние в 20 раз больше длины его тела.
Рабочий лист
Нарисуй (или найди на разрезных карточках) насекомых, которые летают, прыгают, ползают, ходят.
3 группа. Окраска и обитание насекомых.
Окраска насекомых зависит от того, где они обитают. Это помогает им прятаться от врагов. Кузнечик имеет защитную окраску. Благодаря ей ста
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>