Насекомые

ровка).
4. Не жужжу когда сижу, не жужжу когда хожу, не жужжу когда тружусь, а жужжу когда кружусь (жук).
5. Крылышек две пары, круглые глаза - кружит над прудом (стрекоза).
6. Что за бантики летают над лугами над полями (бабочки).
Воспитатель: - ребята, а скажите какая бабочка? (красивая, яркая). А что умеет делать бабочка?
Игра - имитация "Я бабочка"
Воспитатель: Давайте посмотрим, что есть у насекомых.
Дети: Крылья, ножки, голова, туловище, глаза, усики.
Воспитатель: Посчитайте, сколько глаз.
Дети: Два.
Воспитатель: А сколько усиков?
Дети: Два.
Воспитатель: А сколько ножек?
Дети: Шесть.
Воспитатель: Правильно. У всех насекомых шесть ножек. А еще у них есть крылышки, и они умеют летать. Насекомые опыляют цветы. От этого цветы лучше растут, и их становится все больше. Благодаря цветам так красиво летом на лугу, в поле и в лесу.
Чтобы наша Земля была красивая, надо беречь насекомых.
Посмотрите, я принесла вам модели, на которых показано, что нельзя делать и как надо вести себя, чтобы не навредить насекомым.
Воспитатель: Попробуйте рассказать по этим моделям, что можно, а что нельзя делать в природе, а я вам помогу.
Дети: Нельзя давить цветы и насекомых, нельзя ловить бабочек, нельзя рвать цветы, на насекомых можно только смотреть, цветы можно нюхать, не срывая их.
Поведение итогов.
- Про кого мы сегодня говорили на нашем занятии? (Про насекомых)
- Каких насекомых вы знаете? (Ответы детей)
Для закрепления знаний о различных видов насекомых рекомендуется
Чтение Сказки "Муха - Цокотуха".