Насекомые

Тема: "Насекомые"
Цель: Познакомить детей с различными насекомыми вокруг нас.
Задачи:
Формировать знания о насекомых.
Отличать бабочку от жука.
Называть и показывать части тела насекомых.
Воспитывать чувство красоты и потребность заботиться о природе.
Называть и показывать части тела насекомых.
Воспитывать бережное отношение к насекомым.
Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая.
Активация словаря: насекомые, жук, бабочка, божья коровка; знать названия их частей: крылья, лапки, голова, усы; цветы, пыльца.
Материалы и оборудование: магнитная доска, картинки по теме занятия.
Организационный момент: дети вокруг воспитателя
Содержание НОД:
Воспитатель:
- Ребята, скажите какое сейчас время года?
Ответы детей.
Воспитатель читает стихотворение.
Солнце, солнце высоко (На цыпочках руки тянем вверх)
Нам от солнышка тепло (Легкие поглаживания руками по лицу).
Тает снег от лучей, (Приседание)
Звонко побежал ручей, (Бег по кругу).
Вы за ручейком бегите,
Лужи все перешагните, (Ходьба по кругу).
Весной просыпается все живое. Солнце греет ярче, тает снег. Прилетают птицы с теплых стран, просыпаются насекомые.
- А вы знаете кто такие насекомые?
- А что бы узнать кто такие насекомые, давайте разгадаем загадки.
Загадки
1. Домовитая хозяйка полетает над лужайкой, похлопочет над цветком и поделится медком (пчела).
2. Нос-то долог, голос-то звонок, пищит тоненько - кусается больненько (комар).
3. Красненькие крылышки, черные горошки, кто это гуляет по моей ладошке (божья ко