мы сможем там увидеть много интересного. Но прежде чем отправляться в путь, повторим как нужно вести себя в лесу.
Ответы детей.
-Хорошо в жаркий денек на улице.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
2. Основная часть .
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что это на дорожке лежит (листок)
Ответы детей.
Воспитатель: Какого цвета этот листок? (зеленый)
А вы знаете, под листочком кто то - спрятался, если мы с вами отгадаем загадку, то узнаем, кто там спрятался.
С ветки на тропинку,
С травинки на травинку.
Прыгает пружинка —
Зелёненькая спинка (Кузнечик)
Ответы детей.
Воспитатель: Какого он цвета? Что умеет делать кузнечик?
Ответы детей.
Воспитатель: А сейчас, мы превращаемся в маленьких кузнечиков.
3. Динамическая пауза «Кузнечики».
Поднимайте, плечики,
Прыгайте, кузнечики!
Прыг-скок, прыг-скок!
(Энергичные движения плечами)
Стоп! Сели.
Травушку покушали,
Тишину послушали.
(Приседания)
Выше, выше, высоко!
Прыгай на носках легко!
(Прыжки на месте)
Воспитатель: Давайте продолжим наше путешествие. Ребята, сколько красивых цветов. (Цветочная полянка)
6
8
T
V
X
8
X
C4. Дыхательное упражнение Аромат цветов. Дети через нос делают спокойный вдох, задерживают дыхание, и продолжительно выдыхают, произнося А-ах!.
Воспитатель: Ребята, отгадав еще загадки, мы сможем узнать жителей этой цветочной лужайки.
Шевелятся у цветка,
Все четыре лепестка,
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
Воспитатель: Расскажите, какая бабочка? (красивая, яркая, легкая, разноцветная) Бабочки бывают разного рода цвета, размера,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>