ятельной работы с
самопроверкой по эталону.
Под русскую народную музыку.
Самостоятельную творческую работу:
На основе увиденного материала о костюме выполните эскиз костюма по выбору(мужской или женский). При выполнении работы можно использовать шаблоны фигуры человека.
Индивидуальная работа
Демонстрируют умения работать над эскизом русского народного костюма;
Умение управлять поведением и деятельностью.
Умение организовать учебное сотрудничество: самостоятельно создаватьспособы решения проблем творческого характера.
6 этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи
Предлагает презентовать творческую работу
Демонстрируют свою работу
Анализируют работы
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии.
Умение высказывать и отстаивать свою точку зрения, принимать чужую точку зрения, оппонировать собеседнику
7 этап Рефлексия
Организует обсуждение результатов работы, решение проблемы, выполнения поставленной цели
- Чему мы учились на уроке?
- Что нового и интересного узнали?
- Какие существуют основные элементы в русском народном костюме?
- Чем отличается "Северный" костюм от "Южного"?
Осознанно строят выводы
Выражают собственное мнение о работе и полученном результате
Оценивают правильность выполненных действий, вносят необходимые результаты и корректируют их
Осуществляют итоговый контроль
Нравственно-этическая ориентация, оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор.
Оценка(выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
8 этап- дома
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>