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Unser Dorf liegt in einer wunder schönen Gegend. Wir haben in der Nähe einen Fluss, einen Wald, einen kleinen Waldsee. Ringsherum liegen Felder und Wiesen. Auf den Wissen wächst hohes Gras, und unser Vieh kommt gern hierher: Kühe, Ziegen, Schafe. Am Ufer des Flusses kann man unser Geflugel sehen: Gänse, Enten. In den Höfen gibt Ich wohne auf einem alten Bauernhof. Die Arbeit auf unserem Bauernhof ist mechanisiert. Bei uns gibt es ein Traktor. Im Sommer jäten wir das Gemüse und im Herbst bringen wir die Ernte ein.
(упражнение в режиме: ученик - ученик по теме)
4. Формирование навыков информационного чтения
А) словарная работа:
Die Volkskunst, der Volkskünstler, Chochloma, Gshel, Keramik, Geschirr, die, Schatullen.
Б) чтение текста: стр. 129, упр. 6(а) - Хохлома.
Chochloma
Wer kennt nicht das schöne Geschirr aus Chochloma? Es gibt keinen Menschen in Russland, der die Chochloma-Malerei nicht kennt. Dieser Name kommt vom Dorf Dörfern brachten Löffel und das Geschirr hierher zum Verkauf. Die Löffel und das Geschirr waren überall aus Holz. Die Bauern aus Chochloma bemalten das Geschirr in Gold, Silber, Rot und Schwarz. Man kauft es aber jetzt als Souvenirs. . .
В) вопросно-ответное упражнение в режиме: учитель-ученик
Wo liegt Chochloma? Was macht man hier?
5. Знакомство с народным промыслом Хохломы. (учитель рисования)
Хохломские мастера расписывают деревянную посуду, используя такие цвета, как чёрный, красный, зелёный, золотой. Пишут растительный узор, т. е. травку, цветы, ягоды, листья, кудрицу. Давайте представим, что мы хохломские мастера. Распишем чашу растительным узором. Весь узор стоится на завитке, завиток повторяет форму предмета. (Показывает) Не только росписью славится х
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