ому декоративно прикладному искусству Организовать выставку детских работ, открытое развлечение с родителями: "Милости просим, гости дорогие"
VI. Предполагаемые цепевые показатели к концу учебного года.
1. Ц. п. знаний:
1) Как правильно держать кисточку и использовать её в рисовании гуашью. 2) Элементы филимоновской и дымковской росписи, чем украшают филимоновские и дымковские игрушки. 3) Русские народные потешки, песенки, игры (по 2-3 )
2. Ц. п умений:
1) Различать, называть и уметь изображать элементы дымковской росписи: круги, колечки, горошины, точки, полосочки, клеточки. Элементы филимоновской росписи: чередующие трёх цветные полосочки (жёлтая, красная, зелёная), ёлочки, звёздочки, крапины. )
2) Составлять композиции из элементов росписей из контурной мозаики.
3) Запоминать и читать русские потешки, петь под русскую мелодию песенки.
4) Выполнять элементарные русские танцевальные движения под русские народные мелодии.
3. Ц. п. навыков: 1) Рисование элементов филимоновской и дымковской росписей всем ворсом кисти (полосочки, ёлочки, клеточки), 2) Рисование элементов кончиком кисти (колечки, точки, крапины, звёздочки), пальчиковым примакиванием и тычком-помпоном (горошины), приёмом заштриховки (круг)
VII. Работа с родителями
На родительском собрании сообщаю родителям о новых занятиях по ознакомлению детей с русскими декоративными игрушками: дымковской и филимоновской.
Консультации: "Как организовать домашнее занятие по рисованию и лепке"; "Ознакомление с дымковской филимоновской игрушкой"
Совместная выставка: "Красота дымки" в мини-музее группы. Совместное развлечение: "Милости просим в гости к нам!"
VIII. Срок реализ
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>