тать глиняные фигурки. Одну схватил - не понравилась, выплюнул. Вторую схватил, тоже выплюнул. Долго он хватал, но все ему не нравились. Злой и голодный взвился он к облакам и с тех пор он не прилетал в эти края. Вот так люди села Гжель справились со Змеем Горынычем.
Подвижная игра "Собака и птицы"
Воспитатель:
"Ребята, посмотрите на ваших столах тоже лежит из бумаги силуэт игрушки. Давайте подойдем и посмотрим какой?
Дети садятся за столы, рассматривают силуэт собаки.
Воспитатель:
Ребята, наша собачка белого цвета, мы с вами уже расписывали посуду гжельской росписью, а теперь давайте распишем и собачку. На столе стоят еще краски, кисточки, банки с водой и салфетки. А наши мастера помогут нам"
Воспитатель:
Сине-голубые
Розы, листья, птицы,
Увидев нас впервые,
Каждый удивится.
Чудо на фарфоре
Синяя капель.
Это называется
Просто роспись Гжель" П. Синявский.
Продуктивная деятельность детей. Роспись собачек.
Воспитатель:
"Ребята, понравился вам поход в музей к мастерам - умельцам? Что вы сегодня запомнили? Что вы делали?"
Воспитатель:
"Спасибо Вам мастера. Мы еще придем к вам. А теперь нам пора возвращаться в группу. До свидания".
Дети и воспитатель берут работы и уходят в группу.
Страницы: << < 3 | 4 | 5