Наркомания

сфера общения со сверстниками.
Для них становится важным познакомиться с
понравившимся человеком, свободно чувствовать себя в компании, разделяя нормы и правила значимой для него группы. Часто препятствием здесь являются неуверенность подростка в своих силах, страх быть неприятным, и тогда любая ситуация общения становится стрессовой.
Для подростка важно выработать чувство уверенности в себе, которое может быть приобретено им в процессе групповой работы посредством коррекции самооценки и "образа Я" ( в том числе и принятия себе разным).
1. Мозговой штурм "Осмысление причин, по которым люди становятся членами той или иной неформальной группы". КАК ЭТОТ ЭТАП СВЯЗАН С ТЕМОЙ? В ОПИСАНИИ НИКАК НЕ ОТРАЖАЕТСЯ ЭТО. ЕСЛИ МЫ ГОВОРИМ ОБ УПОТРЕБЛЕНИИ ПАВ, АЛКОГОЛЯ И НАРКОТИКОВ, ТО, НАВЕРНОЕ, АКЦЕНТ НАДО ДЕЛАТЬ НА ТОМ, ЧТО ВЫПИВАЮТ, КУРЯТ, ПРИНИМАЮТ ЗА КОМПАНИЮ, ИМЕННО В ТАКИХ ВОТ НЕФОРМАЛЬНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ЧТОБЫ "СТАТЬ СВОИМ".
Цель: Активизация знаний участников для осмысления причин влияниякурения, алкоголя, ПАВ ЧЕГО? КОГО? на людей.
Учащиеся называют причины объединения в неформальные группы.
Ведущий обращает внимание на то полезное, что может принести подобное объединениеКАК-ТО ОБЩО СКАЗАНО. НАПРИМЕР, ЧТО ПОЛЕЗНОГО МОГУТ ДАТЬ ГОТЫ ИЛИ СКИНХЕДЫ?МОЖЕТ, ДОБАВИТЬ СЛОВО "НЕКОТОРЫЕ"?(Можно добавить!)( научился играть на гитаре, ездить на мотоцикле, стал сильнее, здоровее и т. д. ), затем интересуется, всегда ли это влияние является положительным? (Перед выполнением упражнения я как правило им рассказываю о том, что очень часто предлагают попробовать спиртное, сигареты или ПАВ в каких - либо компаниях и чаще всего такими компаниями выступают субкультуры, которые очень часто можно встретить. Это конечно не говор