е на странице 73.
15. Первичное закрепление изученного.
Дополнительные задания 3, 4, 5 дети выполняют на листочках в материалах к уроку. Слайды 16-19 презентации.
Проверка заданий 3, 4, 5.
16. Итоги урока. Рефлексия.
Слайд 20
- У наречий ещё много секретов. Завтра мы продолжим их изучать. А сейчас пришло время подвести итоги.
- Справились ли мы с поставленными целями и задачами урока?
- Каков ваш результат работы на уроке?
- Покажите сигнальные карточки.
- А теперь подберите наречия к глаголу "работать", тем самым закончив предложение:
"Я сегодня работал. . . " Слайд 21
Дети подбирают и называют различные наречия (хорошо, здорово и т. д. )
- А я считаю, что вы все сегодня поработали отлично, замечательно, чудесно, великолепно, восхитительно.
- Молодцы. Спасибо за урок. Слайд 22
17. Запись домашнего задания.
- Запишите домашнее задание: "Страница 76, упражнение 131".
Приложения к конспекту урока
I. Материалы к уроку по теме: "Наречие как часть речи"
1. Прочитайте стихотворение.
Хорошо и плохо,
Мягко и тепло,
Весело и славно,
Ярко и светло.
Сверху или снизу,
Близко иль вдали.
Все слова знакомы,
Нас определи. . .
2. Разберите по членам предложения и укажите части речи.
I вариант. Уставшие туристы спустились вниз к реке.
II вариант. Скоро наступит долгожданный праздник.
3. Замените фразеологизмы наречиями.
Спит как убитый -
Рукой подать -
Положа руку на сердце -
Жить душа в душу
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>