записаны слова-наречия. Обратитесь к учебнику, если есть затруднения. (Работа в парах).
5. Применение знаний и формирование умений и навыков.
-Повторить правило "А-о на конце наречий". Рассказать правило на правописание суффиксов наречий. Распределить слова в два столбика ( с суффиксом -а и суффиксом -о)
Справа, издалека, вправо, влево, сначала, направо, снова, насухо, наглухо, начисто, издавна, изредка.
-Повторить правило на правописание ь на конце наречий. Выписать слова-наречия на это правило.
Упасть навзничь, ринуться прочь, жареная дичь, исполнить точь-в-точь, сделать шалаш, медленно течь, ждать невтерпеж, разжечь костер, много задач, раскрыть настежь.
- Сделать синтаксический разбор предложения, определить синтаксическую роль наречий.
Солнце жгло по-вечернему, воздух был неподвижный и унылый.
-Работа с учебником, упражнение 282 (учебник "Русский язык. 7 класс, авторы М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова). При затруднении обратиться к орфографическому словарю.
- Объяснительный диктант.
С начала сентября воздух начинает понемногу холодеть. Утром вы замечаете, что трава чуть-чуть побелела. Свежо. Лужи сплошь засыпаны листьями. По-осеннему мелкие дожди не похожи на летние, они идут постоянно, и земля не просыхает. Ветер дует без устали, разносит далеко-далеко семена деревьев. Поля мало-помалу желтеют.
Объяснить слова: с начала сентября, чуть-чуть, сплошь, по-осеннему, постоянно, без устали, далеко-далеко, мало-помалу.
6. Рефлексия.
Закончился наш урок. Мы преодолели все трудности, добились поставленных целей. Интересно было? Как ваше настроение? (Смайлики)
7. Обратимся к листу самооценки. ( 0 баллов - не справился, 1 балл - справился с ошибками, 2 балла - выполнил зада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>