овала на студенческих вечеринках, в модных салонах, на страницах газет и журналов. Это была новая поэзия, непохожая на привычные строки классиков. Молодые поэты стремились по-своему отразить мир, обновить литературу, выбирая для этого свои собственные, ими изобретенные приемы. Так возникла новая поэзия, поззия модернизма («новый»). Модернизм существовал в трех направлениях – символизм, акмеизм, футуризм.
4. Постановка задач эксперимента. Комментированное озвучивание.
- Надеюсь, знакомство с этими направлениями поможет вам понять поэзию Серебряного века, научиться ее читать и ценить. Но мне не хотелось бы утомлять вас долгим рассказом о том, что такое символизм, акмеизм, футуризм.
- Я предложу вам научно-литературный эксперимент, в ходе которого вы познакомитесь с этими направлениями. Начнем с того, что поставим вопросы: что бы нам хотелось узнать, изучая эту тему. Запишем их в графу «Хочу узнать» таблицы ЗХУ.
- Какие поэты работали в этом направлении?
- Откуда произошло название направления?
- Сущность направления.
- Поставленные вами вопросы и станут задачами эксперимента, которые надо решить в ходе исследования. Вы справитесь.
Стадия осмысления.
- Вы разделены на три экспертные группы по названию направлений поэзии Серебряного века (символизм, акмеизм, футуризм). Каждой группе нужно будет собрать, осмыслить и систематизировать информацию по своей теме, а потом ее презентовать.
Учащиеся с номерами 1, 2, 3 от каждой экспертной группы проходят за парты 1, 2, 3 и подбирают информацию, касающуюся своего направления, делают записи.
1 – Откуда произошло название направления.
2 – Поэты, работавшие в этом направлении.
3 – С каким видом искусства связано это направление.
Учащиеся, оставшиеся в группах, полу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>