и.
Принимают для здоровья их холодною порою.
- О том, что витамины полезны, знает каждый современный человек.
- Какой витамин за что «отвечает»? Какие продукты являются источником витамина А, В, С?
Вы узнаете, выполнив задание «Витаминная картинка».
– На доске только средний пазл с названием витамина.
Картинку можно восстановить, правильно выполнив задание.
- Подумайте. Соедините стрелками слова, в которых надо писать такое сочетание. (У каждой группы своё сочетание: вств, стн, ст)
хрус(?)нуть
опас(?)ный
чу (?) ство
кос(?)ный
чу(?)ствовать
вкус(?)ный
злос(?)ный
напрас(?)ный
ужас(?)ный
здра(?) ствуйте
самочу(?)ствие
прелес (?) ный
хрус(?)нуть
опас(?)ный
чу (?) ство
кос(?)ный
чу(?)ствовать
вкус(?)ный
злос(?)ный
напрас(?)ный
ужас(?)ный
здра(?) ствуйте
самочу(?)ствие
прелес (?) ный
Музыкальная физминутка
- Сейчас поиграем в игру «Здоровый человек- это…». Я произношу слова, а вы слушаете. Если слово подходит - хлопаете, не подходит – топаете.
А после игры, попробуете сформулировать пятый закон Здоровья.
Здоровый человек – это … (крепкий, весёлый,
сильный, ловкий, несчастный, радостный, красивый, сутулый, грустный, румяный, бледный, злостный, неуклюжий, стройный, счастливый)
- Какие слова с «дежурной» орфограммой прозвучали в характеристике здорового человека?
-Чем мы сейчас занимались?
- Сформулируйте пятый закон Здоровья.
– Расскажите, как надо правильно отдыхать. Формулируют закон здоровья, получают кирпич и прикрепляют к фундаменту дома.
– Четвертый закон Здоровья – правильное питание
Работают в группах 2 минуты.
Члены каждой группы на «орфографической» стене находят карточки с сочетани
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>