у Аппы свое задание, читайте.
Сделаем фонетический разбор о жителе леса - зайце.
Заяц - за-яц
з - з - согл. , тв. , парн. , зв. звук
а - а - гл. , уд. звук
я - й - согл. , мг. , непарн. , зв. звук
а - гл. , безуд. звук
ц - ц - согл. , тв. , непарн. , гл. звук
4 б. - 5 зв.
5. Работа по теме урока.
Ребята, Аанг и Аппа не просто к нам прилетели. Они просят помощи. Пока их не было, жители Огня захватили жителей других стихий. И чтобы установить равновесие между стихиями, надо помочь ему освоить тайны 4 стихий: воды, воздуха, камня и огня.
1. Стихия "Воды"
Первое, чему хочет научиться Аанг - это вода. Давайте вспомним, какими способами мы проверяем безударные гласные.
1) Изменение формы слова
2) Подбор однокоренных слов
Сейчас, нам предстоит выполнить следующее задание.
Вставить пропущенные буквы, подобрать однокоренное слово.
Сп. шить, к. рмить, тр. щать, с. нева, п. стух, скр. пач, охр. нять, т. жёлый, ут. пает, т. шина, изм. нять, см. ялось.
Молодцы!
2. Стихия "Воздуха"
Тайнами стихии воды мы овладели, теперь перед нами стоит задача овладеть тайнами стихии воздуха.
Перед нами текст, выпишите слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Подберите и напишите проверочное слово.
Подсказка - должно быть 12 слов.
Совенок
В лесу мы нашли гнездо. Там был совенок. Птенец не умел летать. Мы взяли его из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза ее блестели.
Совенок громко кричал. Мы пожалели малыша. Витя посадил его на дерево.
Молодцы! Зная тайны стихии воздуха, мы сейчас проведем физминутку.
Физминутка. (Под музыку)
- В воздухе рисуем букву, которая треб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>