осочетание.
Образец. Заниматься лепкой - лепить.
Наносить вред -
Сделать подарок -
Издавать крики -
Говорить дерзости -
Испытывать жалость -
Излучать свет -
Произвести посадку -
6. Итог урока.
Действительно, дорога была нелёгкая, но вы молодцы! Вы настоящие путешественники!
Мы помогли Аангу и он нам очень благодарен. А домой он вам приготовил творческую работу.
Вышло из - за туч солнце. Свет залил поле и лес. Разным цветом заискрился снег.
Давайте сами займёмся насыщением текста орфограммой: "Безударная гласная в корне" Не будем больше бояться её, а пойдём ей навстречу и пригласим её в слова, которые мы образуем. На следующем уроке подведём итог: кто грамотнее, изобретательнее, находчивее других. Кто затрудняется- просто списывает без ошибок.
А теперь давайте подведем итоги урока.
С какой целью мы анализировали слова?
Дети: Мы определяли "опасное место".
Учитель: Как мы проверяли безударный гласный в корне слова?
Дети: Чтобы проверить безударный гласный звук в корне слова, необходимо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы безударный гласный звук оказался под ударением.
VII. Рефлексия. Продолжи фразу:
УРОК ВЗВОЛНОВАЛ МЕНЯ. . .
УРОК ЗАСТАВИЛ ЗАДУМАТЬСЯ. . .
Выбери тот смайлик, который соответствует твоему настроению и прикрепи на экране настроения.
Страницы: << < 3 | 4 | 5