- Что за день было продано 176 кг.
- Что осталось на 145 кг меньше, чем продали.
- Сколько всего кг хлеба привезли.
- Сколько кг хлеба осталось.
- Из 176 вычтем 145, получим 31 кг - столько осталось после продажи.
- Можем.
- К 176 прибавим 31 и получим 207 кг.
1м
Динамическая пауза.
VI. Самостоятельная работа с проверкой
7-9мин
- Вариант I.
1. Найдите значение выражения: 475 8 (3 745 - 2 495)
2. Реши:
Машина проехала 450 км со скоростью 90 км/час, затем она проехала ещё 40 минут с такой же скоростью. Сколько минут она потратила на весь путь?
Вариант II.
1. Найдите значение выражения: 295 7 (9 753 - 1 294)
2. Реши:
Локомотив проехал 4 часа со скоростью 70 км/ч, затем он с той же скоростью проехал ещё 2 часа. Сколько км проехал локомотив?
Слушают установку учителя на задание.
VII. Включение в систему знаний
7мин
- Прочитайте задачу под номером 287.
- В парах составьте краткую запись в этой задаче.
- Теперь так же в парах решите эту задачу.
- Запишите домашнее задание в дневники.
Номера 289, 290 (первая строка)
Задание на дом из Учи. ру
Всего - 300 мест
Заняли - 8 рядов ? мест
Осталось - 140 мест
1 ряд - ? мест
1) 300-140160 (м. ) - столько мест заняли 8 рядов.
2)160:820(м. ) - столько мест в 1 ряду.
https://uchi. ru/teachers/hometasks/new
VIII. Рефлексия деятельности
2-3мин
-Вот и подошёл наш урок к концу.
-Над чем же мы сегодня с вами работали?
-Что было трудно для вас?
-Вы были сегодня очень активны, хорошо поработали.
На этом наш урок окончен. Спасибо вам за актив
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>