ие, как
Комли деревянные.
Грудь широка непомерно
Что створки ворот
Настежь распахнутых
Десять пальцев ловких, ухватистых,
Как десять самок горностая.
Ноги быстрые твёрдо стоят
На родимой земле
Стулья здесь затевали олонхо
Скамейки исполняли песни
Табуретки загадывали загадки.
Подступали с осуохаем
Доски для разделки мяса,
Резво подбегали грозные
Топоры и колуны,
С привязи срывались
Обоюдоострые ножи
Подпрыгивали в танце
Непугливые тарелки
Приседали в пляске
Озорные чаши
Подлетали плавно
Резвые кытыйа
Прилетали, подпрыгивая,
Горшки и казанки.
В это время освобождённые учащихся по схеме расставляют спортивные инвентари.
Молодцы!
Объяснение учителя как должны ученики расположится по туhулгэ.
Схема расстановки оборудования.
Шеренги располагаются по схеме и знакомятся с заданиями. ( Каждое туьулгэ отмечено маленькими коновязями с номерами, на стене висят чепраки-плакаты с рисунками и объяснением задания).
Объяснение правил состязаний.
Показавшие лучший результат ученики получают цветной лоскуток.
(Таким образом каждая шеренга проходит 7 туьулгэ выполняя все виды состязаний).
Учитель еще раз проверяет поняли ли задания ученики.
Засекается время 30 сек.
Упор сед на пол, схватиться двумя руками за пятку левой (правой) ноги, одна нога в на пятке. Не отпуская руки подняться на одну ногу. Оценивается максимальное количество подъемов.
Пробежать по "следу" , перепрыгнуть через барьер, пробежать между кеглями. Оценивается максимальное количество повторов.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>