>При этом большой палец левой руки не только поддерживает гриф, но и выступает как сила, противодействующая давлению остальных пальцев.
Ученик: выполняет упражнение "Прищепка".
Преподаватель: Молодец! Чтобы твои пальчики левой руки более свободно перемещались от первой струны к шестой и обратно следует выполнить следующее упражнение:
- пальцы левой руки расположи по ладам: 1-й палец - на V ладу, 2-й - VI, 3-й -VII, 4-й-VIII;
- затем пальцы приподними над струнами и собери их к третьей фаланге - к основанию пальцев, поставь их округло, после чего опять вытяни.
Необходимое условие: кисть и предплечье остаются в состоянии покоя, не меняя своего положения. Повторить несколько раз.
Ученик: выполняет передвижения пальцев по струнам.
Преподаватель: для того чтобы хорошо прижать струну к грифу, пальцы должны быть сильными и цепкими. Для этого выполним еще одно упражнение. Упражнение выполняется следующим образом:
- первый палец не прогибая суставы поставить на V лад второй струны (близко к ногтю и близко к порожку) справа и зафиксировать это положение так, чтобы палец не поднимался и не скользил ни по струне, ни по ладу;
- затем поставить 2-й палец на VI, 3-й на VII, 4-й на VIII лад второй струны;
- после фиксации пальцев на грифе сильно прижать струну всеми пальцами одно - временно на счет "раз - и, два - и" и на счет "три - и, четыре - и" расслабить, не отнимая при этом пальцев от струн.
Ученик: выполняет данное упражнение.
Преподаватель: Сегодня ты, большой молодец! Выучил много новых упражнений. А теперь давай повторим попевки, которые мы выучили на прошлом уроке. Я тебе их проиграю, а ты послушаешь и прохлопаешь ритм этих попевок, а затем мы его запишем.
Преподаватель: проигрывает пес
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>