». Анализируя результаты предыдущих уроков, я могу сделать вывод о том, что все изученные нами понятия и свойства, не вызывают у вас сложностей, т. к. многое нами уже изучалось в 5 и 6 классах в курсе математики, но эти знания являются фундаментом, и чем прочнее и крепче фундамент, тем прочнее здание, которое мы вместе с вами построим, здание под названием «Геометрия». Сегодня наша задача – научиться применять знания при решении задач, в которых мы столкнемся сразу с несколькими понятиями, проверить свои знания и умения решать задачи в преддверии контрольной работы.
б) Актуализация опорных знаний.
Сегодня наш урок геометрии проходит в этом кабинете. Но, как вы видите, здесь нет ни одного стенда по геометрии. Давайте подберем материал для оформления стенда «НАЧАЛЬНЫЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ».
Работать вы будете в парах. Каждая пара должна будет подготовить мини-проект оформления информационного стенда по темам «Точка, прямая, отрезок, луч», «Углы. Смежные и вертикальные углы» на листах формата А4, которые заранее подготовлены и лежат у вас на партах. Ваши проекты должны отвечать следующим требованиям:
Критерии оценивания информационного стенда:
Раскрытие основных свойств геометрических фигур;
Все геометрические фигуры должны быть выполнены с помощью линейки и обозначены;
Текстовые надписи должны быть предельно краткими;
Проект должен быть ярким, красочным и оригинальным.
На выполнение задания у вас 7 минут.
Проекты готовы. Кто желает представить свое оформление стенда?
Кто может дополнить данный информационный стенд?
Обобщение и систематизация изученной темы
Î
ð
ሃĀ愀摧Ⴀg нам при решении задачи теоретическому опросу .
(берём в руки пульты, вводим коды
Обобщение и систематизация изученной темы (7 ми
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>