ередность прохождения собеседования.
Задача "менеджера по персоналу" провести собеседование с "нанимающимися" на работу и принять управленческое решение.
Задача "Экспертов отдела кадров" анализировать правильность действий "Менеджера" и "Нанимающегося". Отмечать ошибки и преимущества обеих сторон при проведении собеседования.
Задача "Нанимающихся" выбрать правильную тактику поведения для того, чтобы занять вакантную должность.
Преподаватель участвует в процессе игры в роли "Нанимающегося", с целью наглядной демонстрации типичных ошибок при устройстве на работу.
После проведения собеседования задача "менеджера" и "экспертов" выработать общее решение о принятии на вакантную должность только одного претендента.
Объявляется решение.
анализ и подведение итогов деловой игры - 10 минут
методом: обобщающая беседа.
Почему "нанимающиеся" выбрали именно это рекламное объявление?
Почему "менеджер" и "эксперты" изучая резюме распределили очередность кандидатов именно в таком порядке?
Почему "менеджер" и "эксперты" выбрали данного кандидата на вакантную должность?
Какие положительные и отрицательные качества вы отметили у других кандидатов?
На сколько правильно было проведено собеседование "Менеджером" (мнения "экспертов" и "нанимающихся". )
Чему вы сегодня научились на занятии? Достигнута ли цель?
Рефлексия, Подведение итогов игры, обсуждение результатов, критерии оценки.
критерии оценки: умение вести дискуссию, активность участников и оппонентов при проведении собеседования, результаты деятельности участников игры , взаимодейст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>