Наблюдаем за облаками

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

стые.







Словами описывают картину.





Разминаются.







Открывают учебник.




Рассматривают картину.



Отвечают.




Проверяют задание с учителем.
Фронтальная работа.
Работа с учебником.
Наглядный материал.
Познавательные:
-Умение применять умение выявлять сущность и особенности объектов;
-Умение применять картинную речь.
Коммуникативные:
-Умение участвовать в диалоге, беседе;
-Умение отвечать на вопросы учителя.


Написание текста
Написание сочинения по данной теме.
Теперь и мы будем писателями и постараемся записать небольшой рассказ об облаках. А сейчас включите свою фантазию, представьте, что в теплый весенний день вы гуляете в поле. Дует весенний ветерок, а над вами проплывают легкие облака.
Опишите представленные картины. В упражнении 536 есть подсказки. Воспользуйтесь ими!
(Вот плывёт по небу . . . . А вот . . . . Чуть дальше . . . . Но вскоре . . . уже нет. Облако стало похоже на . . . . Кажется, будто . . . . . . . , словно . . . ).
-Дайте название своему тексту.
Чтение нескольких сочинений ребят.

-Выставляю отметки за сочинения.

Слушают учителя















Описывают картину из упражнения 536.














Ребята зачитывают получившиеся сочинения.
Фронтальная работа.
Самостоятельная работа.
Речь учителя.
Предметные:
- Умение соотносить текст и заголовок, подбирают заголовок к тексту;
- Умение оставлять рассказ по рисунку, данному началу и опорным сл

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: