На здоровье кушай

ить, что такое обед, и каким он должен быть;
-выяснить, как неправильное питание влияет на здоровье;
-узнать, что думают о питании школьники;
-провести конкурс на лучший рецепт здорового питания среди учащихся 5-7классов;
-провести конкурс рисунков на тему: "На здоровье кушай" среди учащихся 1-4 классов;
-провести викторину "Питайся правильно! Витамины";
Гипотеза: я провел, устный опрос большинства учеников нашей, узнал их мнение о школьных обедах и, предположил, что обед в школьной столовой можно чем-то заменить, например пирожком, бутербродом или даже какими - то сладостями. Ведь мы их принесем из дома и потом, это все гораздо вкуснее. А может и полезнее??? Так ли это. В процессе работы, мне необходимо будет доказать или опровергнуть свою гипотезу.
Методы и приемы работы:
-наблюдение;
-устный опрос учащихся;
-сбор информации;
-работа в библиотеке с литературой;
-теоретическое исследование вопросов культуры питания;
-анкетирование учеников 1-7 классов по вопросам питания;
-проведение интервью с сельским фельдшером;
-беседа с социальным педагогом в школе, которая занимается вопросами питания школьников; с поваром школьной столовой;
-экскурсия для учащихся 1-4 классов в медпункт;
-обработка собранной информации;
-творческая работа.

Основная часть.
1. Информационный этап.
Какое питание называют правильным?
На уроках биологии, классных часах, внеклассных мероприятиях, да и дома мы уже не раз говорили о правильном питании. Но всеже, чтобы ответить на этот вопрос более точно, я пошел в библиотеку, изучать дополнительную литературу, а также обратился к ресурсам интернета.
Правильное питание - одно из важнейших условий сохранения здоровья и работосп