тся сложности. Почему так происходит?
Сейчас - не знаю, в силу каких причин - на первое место ставят учебу. И люди считают, что если они будут хорошо учиться, правильно все делать, все у них будет хорошо. Учеба - вещь, конечно, полезная, но кроме учебы в жизни важно, чтобы человек умел налаживать коммуникации (взаимодействовать с людьми), умел генерировать идеи, умел их отстаивать, проводить в жизнь. По моему мнению, учеба дает процентов 25 жизненного успеха. А так как человек посвятил 100 процентов времени учебе, то чаще всего он очень сильно разочаровывается в жизни. Поэтому люди, которые достаточно успешны в жизни - это люди, которые не всегда успешны в учебе. Поэтому я не против учебы, но если вы хотите, чтобы ваши дети были успешны в жизни, полезно развивать и другие стороны личности подростка.
Приложение 2.
Лист самооценки ученика.
Я могу рассказать о том, что я сегодня узнал на уроке.
Я сегодня был активен на уроке.
Я сразу понимал, как нужно выполнить то или иное задание, сразу приступал к его выполнению.
Я аккуратно писал в тетради.
Я задавал вопросы, если мне встречалось непонятное задание.
Каждый пункт оценивается по пятибалльной шкале:
"5" - знаю и умею применять.
"4" - знаю, но не всегда могу применить.
"3" - не уверен в своих знаниях.
"2" - пока не знаю и не умею.
Страницы: << < 2 | 3 | 4