Став полукругом, девушки и молодец начинают состязаться в исполнении частушек:
Ох и звонки планочки Вот и пляска, вот и я,
У твоей тальяночки. Вот и выходка моя.
Ты играй, играй звончей,
Чтобы стало веселей. На гулянку собиралась,
Маменька ругалася,
Не пошла бы я плясать. Папенька сидел, как пень,
Да надо выходку казать. Ему ругаться было лень. . . .
Под музыку проигрыша девушки садятся на свои места, снова «прядут», исполняя песню «Позолоченная прялица».
Ведущие:
2-й. Устали девушки, присели, и снова замелькали руки в работе.
И вдруг. . .
1-й. Остановились руки, замерли все. . . Что же произошло?
Оба. А вот что. . .
Дети слушают сказки. Рассказывают двое: 1-й — волшебную сказку
2-й — бытовую.
2-й. Сказки не только слушали, но и определяли лучшего рассказчика.
1-й. Кто же вам больше понравился из наших рассказчиков? Чем?
2-й. А кто авторы этих сказок?
Да, автора у них нет. Народные сказки не записывались, а сохранялись в памяти людей, передавались из уст в уста. Никто не знал имен их создателей. Поэтому мы и говорим, что творцом их был народ.
1-й. Но сказки не только слушали, нередко их разыгрывали.
Инсценируется одна из сказок о животных.
2-й. А еще с давних времен народ создавал не только сказки, но и другие произведения.
— Какие?
Учащиеся называют: пословицы, поговорки, скороговорки, прибаутки, считалки, загадки.
1-й. А какие же посиделки без прибаутки и небылицы? Они могут быть очень разными: то это песенки, то стихи, то коротенькие рассказики-разговоры, но главное — они всегда веселые.
2-й. И прибауткам, и небылицам запрещалось только одно: быть нескладехами и неряхами. И звучат они красиво, и запоминаются легко. Звучат прибау
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>