живать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.
2. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.
3. Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.
Ι. Актуализация знаний.
Отметить учеников, которые правильно сформулировали тему урока.
ΙΙ. Открытие нового знания.
Отметить учеников, которые подготовили выразительное чтение стихотворения и провели поисковую работу (подготовили доклады).
ΙΙΙ. Применение нового знания.
Отметить учеников, которые хорошо отвечали на вопросы, делали выводы.
II. Работа с текстом учебника
Работа в тетради.
- Ознакомьтесь с текстом учебника (стр. 45-46) и составьте краткий рассказ о жизни А. С. Пушкина
Физкультминутка
Работают с учебником
Физкультминутка
Основные даты записывают в тетрадь.
Один ученик делает устное сообщение о жизни А. С. Пушкина.
III. Самосто-ятельное применение знаний.
- Пушкин - великий русский национальный поэт. В его личности и творчестве с большой силой проявились такие замечательные черты русского народа, как свободолюбие, многосторонняя одаренность, могучая творческая сила. Особое значение приобрели стихи А. С. Пушкина в годы Великой отечественной войны.
- История сохранила много подобных свидетельств. Вот какое стихотворение написала Вера Инб
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>