айте отгадаем загадки и вспомним небесные тела, о которых говорили.
До чего сияет ярко,
Щедро дарит всем подарки:
Теплоту, добро и свет
Миллионы долгих лет.
Утром выгляну в оконце,
В небе радостное . . .
Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька.
А над нами, а над нами
Луг с волшебными цветами.
Серебристые цветы
Расцвели средь темноты.
- На карте звездного неба мы можем увидеть, что звезды могут складываться в созвездия. Давайте вспомним Созвездие Большой Медведицы. Из скольки звезд состоит ковш?
актуализируют субъектный опыт
высказывают предположения
- ориентация в
своей системе знаний и
осознавать (П)
- оформление своих мыслей
в устной форме (К)
- умение вступать в учебный диалог со сверстниками и учителем (Р)
5 мин
Мотивация познавательной деятельности
- Сегодня мы продолжим говорить о небесных телах. Посмотрите, какие предметы для нас принесли Муравьишка и мудрая Черепаха. Послушайте загадку и подумайте, о чем пойдет речь сегодня на уроке.
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все - и млад и стар,
Что наш дом - большущий шар.
Формулирует тему урока
- Древние мудрецы высказывали множество предположений о форме Земли.
Формулирует учебную задачу
высказывают предположения
участвуют в определении темы урока
читают учебную задачу в учебнике
-оформлять свои мысли
в устной форме (К)
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>