/> Музыкальная физкультминутка
3 этап. Работа с текстом после чтения.
Регулятивные:
- уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
Коммуникативные:
- уметь оформлять свои мысли в устной форме;
Познавательные:
- уметь соотносить позицию автора с собственной точкой зрения;
Работа в группе
-Ребята, про зайца в народе есть много пословиц и поговорок. Так вот. Сейчас мы поработаем в группах. Каждая группа получит свой набор слов. Вам нужно будет правильно собрать слова в пословице и аккуратно приклеить их на листочек. А чтобы вы работали дружно, каждая команда получает олимпийский флажок. Первая группа собирает русские народные пословицы, вторая - башкирские народные пословицы, третья группа - чувашские, четвертая - татарские.
Составление пословиц в группах под музыку (про олимпиаду)
Принятие учебной задачи.
Выполняют задание.
Отвечают на вопросы, доказывают, аргументируют свои ответы.
Формулируют вывод.
Итог урока. Рефлексия
Познавательные:
- уметь формулировать несложные выводы, основываясь на тексте.
Личностные:
-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;
Регулятивные:
- уметь адекватно воспринимать оценку учителя, товарищей;
Ребята, мне очень понравилось как вы сегодня работали. Как говорят спортсмены - на все сто! Мне кажется, что олимпийский заяц тоже остался доволен.
Ребята, у вас на партах лежат рисунки, на которых изображен олимпийский огонь. Если вам понравился урок, то раскрасьте огонь в ярки красный цвет, если вам было что-то непонятно, то в синий.
Оценка и рефлексия собственной и коллективной деятел
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>