иться, надо дружить. )
Как же помочь человеку, если он ошибся? Какие выводы вы сделали для себя?
(Нужно поверить в него, не дразнить. С ним надо обращаться уважительно. А дразнить - это плохо. Он обозлится и начнет вести себя еще хуже. Если же его пожалеть, то он сильнее почувствует свою вину и скорее исправится)
X. Домашнее задание.
-Попробуйте дома стать настоящими поэтами и сочинить небольшое стихотворение о каком-нибудь герое Цветочного города. Разгадайте кроссворд - тест "Коротышки из Цветочного города"
XI. Рефлексия.
-С каким настроением заканчиваете урок? Отдайте свой голос одному из героев сказки
Кто много узнал, и ему было интересно на уроке - голос Знайке.
Кто что-то не понял - голос Ворчуну.
Кому всё равно, как прошёл урок - голос Молчуну. (слайд 11)
Задала я вам заданье.
Что ж, ребята, до свиданья!
Прозвенит сейчас звонок,
И закончится урок,
Спасибо вам мои, друзья!
Всем очень благодарна я.
Страницы: << < 5 | 6 | 7