одела в платья.
Стоит холодная погода.
Какое это время года?
(Зима)
- Как вы догадались, что это зима?
- Сколько длится зима?
- Назовите зимние месяцы?
- Закройте глаза. Теперь давайте шепотом произнесем слово "Зима" и подумаем, какие слова можно подобрать к этому слову?
- Какие слова возникли у вас в памяти? (Снег, пурга, мороз, снежная горка, коньки, лыжи . . . ).
- Ребята, как называется раздел, который мы с вами начали читать? (8 слайд)
Я вам загадаю ещё одну загадку, а вы попробуйте её отгадать: (9 слайд)
Он все время занят делом,
он не может зря идти.
Он идет и красит белым всё,
что видит на пути. (Снег)
- Верно, это снег.
- Ребята, а какой снег? Молодцы! Правильно: мягкий, белый, воздушный, лёгкий, холодный, пушистый.
- А что можно делать зимой из снега?
- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с рассказом: "Снежный колобок" написала Надежда Дмитриевна Калинина.
Н. Д. Калинина писала детские рассказы.
Физкультминутка (13 слайд)
Изучение новой темы урока.
- Чтение рассказа учителем с целевым вопросом.
- Как звали главного героя рассказа?
Физкультминутка для глаз
- Словарная работа.
- Чтение рассказа учащимися про себя с целью подготовки чтения вслух.
Прочитайте рассказ про себя и приготовьтесь к чтению вслух.
(Индивидуальная работа со слабыми учащимися)
-Чтение вслух анализ рассказа.
1. Что слепил Алёша?
2. Почему он забрал колобок домой? Прочитайте.
3. Когда он вспомнил о нём?
Итог.
Гуляли ребята во дворе. Лепили из снега бабу. Алёша слепил снежный колобок. Нашёл угольки -- сдел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>