кой.
И сегодня мы узнаем о еще одном произведении этого композитора. Кто догадался, о каком произведении идет речь?
(Волшебством. )
(Римский - Корсаков)
("Садко", "Снегурочка", "Золотой петушок")
(произведение "Сказка о царе Салтане")
Построение проекта выхода из затруднения.
Правильно, Римский - Корсаков написал оперу на стихи Пушкина "Сказка о царе Салтане".
И сейчас мы прослушаем отрывок этого произведения, в котором композитор музыкой описывает три чуда. О каких чудесах идет речь? Назовите.
1)Белка;
2)Тридцать три богатыря;
3)Царевна Лебедь.
физминутка
Все ребята повернулись,
Все ребята потянулись,
А потом они присели
И за парту тихо сели.
Выполняют задания стихотворения
Реализация построенного проекта
Последовательность музыкальных картин в опере та же, что и в стихах Пушкина. Прослушайте вступление.
Фанфарный призыв начинает каждую картину оперы. Как вы считаете для чего в начале звучит такой яркий призыв?
Слушают вступление
(фанфары привлекают внимание слушателей)
Первичное закрепление
А теперь послушайте музыкальную тему белки в опере Н. А. Римского-Корсакова. (Звучит фрагмент) Как она звучит?
Хорошо, слушаем 2 чудо ("В чешуе как жар горя 33 богатыря. . . ") (Звучит фрагмент).
На что похожа эта музыка? Конечно же на марш - торжественный, величественный.
Послушайте как Царевну - Лебедя изобразил Н. А. Римский-Корсаков (Звучит фрагмент)
Какая вам представилась царевна?
Помогла ли вам музыка почувствовать красоту Пушкинской сказки?
(Легко, отрывисто, подвижно).
(Музыка бог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>