- старорусская путевая мера для измерения больших расстояний.
напыщенный- чрезмерно торжественный, искусственно приподнятый.
салазки- маленькие санки для катания с гор или перевозки грузов вручную.
ворчанье- невнятное выражение неудовольствия бормотанием.
2) Первичное чтение стихотворения Н. А. Некрасова "Школьник", анализ первичного восприятия.
У: Открываем учебник на странице 147
У: И первое стихотворение, с которым мы познакомимся называется "Школьник" сейчас мы прослушаем аудиозапись, затем вы ответите на некоторые вопросы.
О: Слушают
У: Каким настроением проникнуто стихотворение?
О: Светлое, потому что мальчик надеется на лучшее
3) Вторичное чтение стихотворения, анализ образов.
У: Обратимся к первой строфе. Каков пейзаж?
О: Небо, ельник и песок
У: Найдите в первой строфе обращение и зачитайте его.
О: Эй, садись ко мне, дружок!
У: Можете ли вы сказать, к кому он обращается?
О: Мужчина обращается к своему пассажиру, мальчику
У: Какие чувства мужчина испытывает к мальчику?
О: Чувства сострадания, гордости.
У: Какое средство художественной выразительности использует автор в следующем словосочетании: "невеселая дорога"?
О: Метафора,
У: Что такое метафора?
О: Метафора - переносное значение слова, основанное на употреблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту.
У: Какое средство художественной выразительности, которое присутствует в данной строфе вы можете мне назвать?
О: Эпитеты
У: Что такое эпитеты?
О: Эпитет- определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным.
У: Назовите предложение, где употребляются эпитеты
О: Ног
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>