олов его ты ,
Если лицо, число услышишь!
ПРАВИЛО УРОКА.
знак после шипящих
Просит знаний (каких?) !
У глаголов в числе, во лице
знак всегда на конце!
Задание выполняется коллективно, в группах.
Анализ выполнения:
Каждая группа зачитывает свой вариант правила урока, остальные высказывают своё согласие или замечания.
Коммуникативные УУД ( планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнёра, принятие решения и его реализация)
ПРАВИЛО УРОКА.
1. Помни: в окончаниях - ИШЬ, - ЕШЬ
Мягкий знак никак не съешь!
2. Чтоб была отметка «пять»,
Мягкий знак не пропускать!
У глаголов его ты напишешь,
Если 2 лицо, единственное число услышишь!
3. Мягкий знак после шипящих
Просит знаний настоящих!
У глаголов в единственном числе, во 2 лице
Мягкий знак всегда на конце!
Дети оценивают свою работу на уроке в индивидуальных листах, учитель оценивает работу учащихся по своей сложившейся системе оценивания.
1. Личностные результаты.
2. Регулятивные УУД (оценка)
В качестве домашнего задания предлагается оформить творческую работу на отдельном листе в виде открытки или подарочной карточки и подарить своей маме.
Приложение 1.
Задания, выполненные на уроке (дата)
учени Ф. И. Оценка
моей работыОценка
учителя
1. «Кто вас, дети, очень любит?»
(Иван Косяков)
2. «Мягкий знак – актёр, который выполняет роли. Во-первых, он указывает на согласных звуков. Во-вторых, он может быть ,
т. е. показывать нам, что согласный звук не с гласным. А ещё есть и другие случаи употребления мягкого знака, когда он выполняет роль».
3. Скажи, трава,
А у тебя есть мама?
Тогда о первой самой
о ней,
Лишь станеш
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>