амяти учебную задачу урока;
осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
вступать в диалог, выслушивать разные точки зрения, отстаивать своё мнение, приводя аргументы;
оценивать результаты выполнения работы.
Личностные:
осознавать роль языка и речи в жизни людей;
чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;
проявлять интерес к новым знаниям;
выполнять правила поведения ученика на уроке.
Ход урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Мотивация к учебной деятельности
- Проверьте готовность к уроку.
Встаньте ровно и красиво, прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно и скорей начнем урок.
Слушают. Выполняют действия.
2. Актуализация знаний в пробном учебном действии и фиксация затруднения
3. Самоопределение
к деятельности.
Слайд 2
Организация учебного процесса на этапе познания:
-Ребята, вы любите делать открытия, узнавать что-то новое?
- Прежде чем узнать новое, какой шаг учебной деятельности мы совершим?
Проверка дом. задания
- Что мы изучили на прошлом уроке?
- Ваше предположение, что мы будем изучать сего
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>