я работать в группе, умение договариваться, слушать и понимать речь одноклассников.
положительное отношение к процессу познания; применение правила делового сотрудничества.
Умение соотносить результаты работы с эталоном, анализировать работу группы
Осознание алгоритма учебного действия; положительное отношение к процессу познания; применение правила делового сотрудничества, умение работать по плану
Умение сравнивать, находить сходства и различия, применять ранее полученную информацию,
делать выводы.
Умение правильно формировать высказывания
Умение пользоваться письменной речью
Умение делать выводы.
Умение формулировать правило.
Умение работать с учебником
4. Первичное закрепление.
Цель этапа: применение нового знания в типовых заданиях
Продолжение работы по теме.
Рефлексия деятельности (итог урока).
Цель: зафиксировать новое содержание изученного на уроке, оценить собственную деятельность
Так запомним -- род мужской
Гонит Мягкий Знак метлой.
Женский род -
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>