се довольны своей работой? Жақсы балалар!
Я приглашаю пройти на свои места. Ал енді, өз орындарына отыра ойындар.
-Ребята, у меня для вас еще одна новость. Дети-журналисты, которые тоже занимаются защитой животных, занесенных в Красную книгу Казахстана, хотят задать вам несколько вопросов, поэтому я предлагаю провести презентацию и рассказать о животных, которым мы помогаем.
Но нам нужно еще подготовиться. Из каких ещё источников мы можем получить информацию прямо сейчас?
-Я вам объясню, как мы будем работать Вы разделитесь на 2 подгруппы. Первая будет получать информацию из интернета - смотреть видео, другая - получать информацию из книг.
Но сначала мы немного отдохнём:
Hello to the sun
I can run
Hello to the sky
I can fly
Hello to the tree
I can count to three
1,2,3.
В нашей стране горы - высокие,
Реки глубокие,
Степи широкие,
Леса большие,
А мы - ребята вот такие!
-Первая подгруппа занимает места за компьютерами, находит своё животное и прослушиваете информацию о своём животном.
-А мы пойдём знакомиться с интересными людьми, но сначала подойдите к столу и выберите книжечку, с изображением вашего животного, и обратитесь с просьбой к любому взрослому, они вам помогут прочитать информацию о животных.
Тhats a dear! (молодцы). Со сбором информации мы закончили, и я прошу вас взять свои лэпбуки и пройти на свои места.
-Итак, я предлагаю начать презентацию о животных.
-Лиза и Влад, расскажите, что вы узнали о своем животном?
-Артур, что интересного ты можешь нам рассказать?
-Вероника, дополни ответ Артура.
-Какие источники вам помогли в сборе информации?
-Радомир, с кем ты поделишься информацией о животном, которое се
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>