единства определяет внутреннюю неразрывность содержания и средств его представления. Человек - целостная система с единством психофизического, социального и духовно-нравственного компонентов, воздействующих друг на друга;
Принцип непрерывности оздоровительного воспитания включает в себя постоянное совершенствование личности в различных аспектах жизнедеятельности;
Принцип доступности: Учет возрастных особенностей сотрудников, адаптированность материала;
Принцип систематичности и последовательности: постепенная подача материала от простого к сложному; частое повторение усвоенных правил и норм;
Принцип дифференциация: создание благоприятной среды для усвоения норм и правил здорового образа жизни каждым сотрудником.
2. Гипотеза: Если установить тесное взаимодействие всех сотрудников учреждения, посредствам привлечения младших воспитателей, работников прачки и пищеблока к проектной деятельности по здоровьесбережению с включением инновационных форм, методик и технологий оздоровления, то взаимодействие будет способствовать положительным результатам в сохранении и укреплении здоровья работников, приобщения их к здоровому образу жизни, а в следствии и физическом развитии наших воспитанников.
3. Участники проекта:
Сотрудники детского сада: администрация, воспитатели, старшая медицинская сестра, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, учитель-логопед, педагог-психолог, работники прачки и пищеблока.
4. Ожидаемый результат:
Улучшение соматических показателей здоровья;
Обеспечение запланированных показателей развития движений и двигательных способностей, снижение заболеваемости;
Сформированность гигиенической культуры;
Наличие потребностей в здоровом образе жизни и возм
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>