куколка, не скакалка - скакалочка, не лиса - а лисичка, не медведь - а медвежонок.
Воспитатель:
Подошло к завершению наше путешествие. Давайте попробуем вспомнить, чему научились мы путешествуя? Кто лучше всех описал игрушку? Кто из вас испытывал затруднения? Как вы думаете, вы справились с заданием?
(Ответы детей должны быть полными и точными. Воспитатель принимает активное участие в организации окончания деятельности) .
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Вы были сегодня очень старательными. Давайте наше говорящее письмо запечатаем в конверт и отправим малышам. Путешествие наше закончилось, а значит подошло время вскрыть и второй конверт.
(В конверте дети обнаружили призы от жителей страны Игрушек - не раскрашенные рисунки тех игрушек, о которых не рассказывали дети в ходе деятельности) .
Воспитатель:
Я думаю, что вы сможете раскрасить рисунки. Ведь таким храбрецам всё по плечу!
Страницы: << < 3 | 4 | 5