. . dans la maison de Christophe. (entrer)
5. Le chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . son maître avec sympathie. (regarder)
6. Titoune . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans la maison de Christophe. (rester)
7. Dans la forêt il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des grenouilles. (attraper)
Mettez les verbes au passé composé.
1. Christophe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . une promenade intéressante dans (organiser)
les montagnes pour les enfants de Toulouse.
2. Titoune . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Christophe partout. (chercher)
3. Christophe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le chien sous sa voiture. (trouver)
4. Le chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans la maison de Christophe. (entrer)
5. Le chien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . son maître avec sympathie. (regarder)
6. Titoune . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans la maison de Christophe. (rester)
7. Dans la forêt il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des grenouilles. (attraper)
Groupe 1.
1) Vous marquez tous les animaux de ce vidéo (il faut écouter attentivement!!!):
le crapaud –жаба
le lapin – заяц
le loup – волк
le hibou – филин
le coucou – кукушка
le blaireau – барсук
la chouette – сова
le renard – лиса
le chevreuil – косуля
le castor – бобр
la fouine – куница
la souris – мышь
2) Pourquoi les animaux de la forêt ont-ils chassé le crap
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