ое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступаетответственность за это правонарушение? Какое наказание можно ожидать?
"Мозговой штурм"
Выявление причин правонарушений (на карточкахнегативные и позитивные причины, дети выбирают те, которые приводят кправонарушениям: пренебрежительное отношение к учёбе, знаниям. стремление к примитивному времяпровождению; зависть - преобладание материальных потребностей различных вещей и другихматериальных ценностей. жадность. Резкое падение уровня жизни большей части населения; социальнаянезащищённость;неуверенность в завтрашнем дне. Стремление лица удовлетворить противозаконным способом свои интересы,эмоции. Низкий материальный уровень жизни населения и правовой культуры граждан. Алкоголизм и наркомания. Ответственное отношение к учёбе, знаниям. Обладание внутренним миром. Общение и искусством, природой, доброта).
Делается опрос-вывод:
- Что приводит к правонарушениям?Все ли делают так?
Большинство людей обладает духовностью, т. е. подразумевается наличие в человекедуши, умение её слушать, обладание внутренним миром.
Бездуховность - одна из причин, которая приводит детей к правонарушениям.
- Как же формируется бездуховность?
Первый источник - пренебрежительное отношение к учёбе, знаниям. Пустоесознание можетдавать телу только самые примитивные команды: пей, ешь, получи удовольствие. Сведения по различным наукам, общение с искусством, природой - основадуховности. Второй источник - стремление к примитивному времяпровождению. Третий источник - преобладание материальных потребностей, т. е. приобретениеразличных вещей и других материальных ценностей. Общеизвестным признаком бездуховности являются зависть и жадность. У всех людей на земле есть понимание того, что такое доб
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>