ь, они пробуют датьназвание правонарушению, комментируют, какое должно последовать наказание,классный руководитель обращается к статье и делает вывод).
2) "Мошенничество".
На скамейке сидят две девочки.
1-я девочка: Ой, Ленка, откуда у тебя столько денег? Неужели предки дали?
2-я девочка: Скажешь тоже, предки! Откуда у них деньги? Они уже 3 месяца
зарплату не получают, я им сама деньжат подбрасываю, а они радуются, что встаром пальто деньги забыли.
1-я девочка: А где же ты их взяла?
2-я девочка: Тебе скажи, завтра вся школа знать будет.
1-я девочка: Лен, ну я же твоя лучшая подруга, скажи, мне ведь тоже деньги
нужны. . .
Лена оценивающе смотрит на Катю.
2-я девочка: Вообще-то мне нужна помощница. . . Ну, смотри, если проболтаешься,нам не поздоровится!
1-я девочка: Клянусь, я никому не скажу!
Девочки шепчутся.
1-я девочка: Слушай, а если они пожалуются?
2-я девочка: Что, уже струсила? Никто еще не жаловался. . . И потом, мы же в другойрайон поедем, а там нас никто не знает.
1-я девочка: Ну, хорошо, я согласна.
Девочки уходят.
На скамейке сидит девочка, играет в электронную игру, к ней подходят Катя и Лена,разговаривают преувеличенно громко, садятся на скамью.
1-я девочка: Да ты что? Украли?
2-я девочка: Я тебе говорю, чуть уши не оторвали. . .
1-я девочка: Ужас! А ты в полицию обращалась?
2-я девочка: Да ты что? Кто ж их теперь найдет? Да и не будет полиция из-за однойсерёжки шум поднимать. (Обращается к 3-й девочке). Ведь правда же,полиция непоможет.
3-я девочка: А что случилось?
1-я девочка: У неё вчера серёжки украли.
3-я девочка: Дорогие?
2-я девочка: А то? Знаешь, такой цветочек с камушком, мне мама подарила. Ой, вотточно как у тебя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>