sgrenzen?
Aus wie viel Bundesländern besteht Deutschland? Was kennen wir über diese Bundesländer? Wie heissen sie?
Nennt die grössten Städte Deutschlands.
Nennt die grössten Flüssen?
Nennt der höchste Berg?
Wie heisst die Hauptstadt Deutschlands?
Womit kann man nach D-d aus unserer Stadt fahren?
Слайд 6
Also wir haben das Verkehrsmittel gewählt.
Können wir jetzt Fahrkarten bestellen? Wo?
Слайд 7
Später machen wir Einkäufe.
Wohin gehen wir kaufen. Was kauft man gewöhnlich?
Übung 3 auf der Seite 50 im Arbeitsbuch.
Слайд 8
Мини-диалоги "В магазине"
Слайд 9
Собираем чемодан
Слайд 10
- Legt die notwendigen Sachen in den Koffer.
Was ist notwendig in der Reise? Was nehmen wir mit?
Macht drei Gruppen. ( Die Kleidung/ das Essen/ die Kleinigkeiten)
Слайд 11
Wohin sind wir gefahren?
Was können wir über diese Stadt erzählen?
Welche Sehenswürdigkeiten sehen wir hier?
Слайд 12
2)С опорой на Слайд3 озвучивают тему урока.
Zuerst
Dann
Danach
Später
Zuletzt
Es ist alles wichtig
Пример ответа:
У: wir wählen Deutschland als Reiseziel unserer Stunde.
1)Обучающиеся отвечают на вопросы.
2)Обучающиеся составляют предложения с придаточными определительными.
3) Обучающиеся составляют диалоги
Обучающиеся завершают высказываются по заданию
Обучающиеся из предложенных им в конвертах картинок сортируют вещи и продукты по чемоданам. Кто что хочет взять с собой в путешествие.
Обучающиеся называют город
Обучающиеся называют достопримечательности.
Сильные учащиеся рассказыва
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