Мы красиво говорим

ий).
Задачи:
разработать и апробировать систему методических мероприятий для родителей по вопросам речевого развития дошкольников.
Полученные во время занятий с логопедом знания, речевые умения детей закрепляются в игровой форме в повседневной жизни.
Средства и методы проекта:
проведение практикума, консультаций, домашней игротеки, проведение праздника красивой и выразительной речи.
проведение индивидуальных консультаций (по необходимости);
создание информационно-методической папки "Мы красиво говорим" (ежемесячно, теоретический материал по теме фронтальных занятий, страничка "Так сказал ребёнок");
сбор и изучение информации (поиск информации в Интернете и других источниках).
подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации, публикации и т. п.
Данные формы работы позволяют привлечь родителей к активному участию в коррекционном процессе, предполагают установление между педагогами и родителями доверительных отношений, осознание родителями роли семьи в обучении и воспитании ребенка.


3 этап -- заключительный (контрольно-диагностический).
Задачи:
Провести родительский анализ эффективности работы учителя-логопеда по вопросам речевого развития детей.
Проанализировать эффективность коррекционной работы с детьми.
Технология организации взаимодействия учителя - логопеда с семьёй
Цель: решение задач, связанных с вовлечением родителей в процесс по развитию речи ребёнка.


Система работы с семьей
Принципы работы с родителями
oo Целенаправленность, систематичность, плановость;
oo Дифференцированный подход к работе с учетом специфики каждой семьи;
oo Возрастной характер работы с родителями;
o